Rally por la Tierra

Día de la Tierra 2015

18 de abril

El 22 de abril se conmemora el Día de la Tierra y como una forma de celebración en Proyecto Tierra nos hemos dado a la tarea de realizar el Rally por la Tierra.

Equipos Participantes:

Equipo 1
Nombre del equipo: Xóchitl Cuicatl
Color representativo: Blanco
Integrantes del equipo
Nombre: 1. Clara Athié 2. Octavio Athié 3. Alberto Athié 4. Claudia Loeffler 5. Maria Elena Contreras 6. Maren Sartorius
Persona de contacto/representante del equipo: Claudia Loeffler
Institución a la que pertenecen: Fundación FLorycanto

Equipo 2
Nombre del equipo: Las tortugas forasteras de combate pro-ecológico
Color representativo: Azul (verde agua)
Integrantes del equipo
Nombre: 1. Emanuel Leal Montagno 2. Abril Solis Soto 3. Nadja Carolina 4. Elizabeth Bazán Luna 5. Tania Renata Leal Montagno
Persona de contacto/representante del equipo: Elizabeth Bazán Luna
Institución a la que pertenecen: Biosfera México

Equipo 3
Nombre del equipo: Comando ECO-UNAM
Color representativo: Dorado verdoso
Integrantes del equipo
Nombre: 1. Luis Antonio Ramírez Juárez 2. Gabriel Juárez Hernández 3. José Ibarra Pérez 4. Abel Mora Pérez 5. Oscar Uriel Carmona Jaime 6. Christian López Alquicira
Persona de contacto/representante del equipo: José Ibarra Pérez
Institución a la que pertenecen: Facultad de Ingeniería UNAM

Equipo 4
Nombre del equipo: Bio-Pumas
Color representativo: Gris
Integrantes del equipo
Nombre: 1. Juan Alfredo Carmona Rangel 2. Jaime Aragón Aragón 3. Francisco Chávez Serrano 4. Edwin Adolfo Morales
Persona de contacto/representante del equipo: Juan Alfredo Carmona
Institución a la que pertenecen: Facultad de Ingeniería UNAM

Equipo 5
Nombre del equipo: Los ECOmpadres
Color representativo: Rojo
Integrantes del equipo
Nombre: 1. Roberto Conte Buenrostro 2. Fermín García Blancas 3. Karla Daniela Martínez Contreras 4. Daniela Itzel García García 5. Omar Antonio Villegas Valencia 6. Fabián Nicasio Carlos Amador
Persona de contacto/representante del equipo: Omar Antonio Villegas
Institución a la que pertenecen: Facultad de Ingeniería UNAM

Equipo 6
Nombre del equipo: Piratas DBO
Color representativo: Amarillo
Integrantes del equipo
Nombre: 1. Fátima Alexandra Ovando Mendoza 2. David Mota Núñez 3. César López Gómez 4. Pedro Alfonso Padierna Ramírez
Persona de contacto/representante del equipo: César López Gómez
Institución a la que pertenecen: Facultad de Ingeniería UNAM

Equipo (organizador)
Nombre del equipo: Los Terrícolas
Color representativo: verde chiclamino
Integrantes del equipo
Nombre: 1. Alicia Villazán 2. José Luis Moreno 3. Gerardo González 4. Gloria Monterrubio 5. Aldo Reyes Santos 6. Pablo Monterrubio
Persona de contacto/representante del equipo: Pablo Monterrubio
Institución a la que pertenecen: Proyecto Tierra S.C.

Informes e inscripciones: pmonterrubio@proyectotierra.com.mx 

17 mayo Día Mundial del Reciclaje

Día Mundial del Reciclaje

El 17 de mayo celebramos el día mundial del reciclaje, un día pensado para que todos los seres humanos tomemos conciencia de la importancia que tiene tratar los residuos como corresponde. El exceso de desechos, el agotamiento de nuestros recursos naturales y el calentamiento global ponen en peligro no solo a nuestro ambiente, si no también nuestra salud.

El reciclaje es un proceso que consiste en someter a un proceso (fisicoquímico o mecánico) un material o producto ya utilizado, y mediante un ciclo de tratamiento total o parcial obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida para eliminar o reducir de forma eficaz los desechos.

¿Cómo podemos celebrar el Día del Reciclaje todos los días?

Reciclemos vidrio: en lugar de tirarlo (que, además, puede ser peligroso para aquellos que recogen residuos), al reciclar vidrios estaremos contribuyendo al ahorro de energía y generando empleos.

Reciclemos cartón y papel: reciclando papel y cartón estaremos contribuyendo a una menor tala de árboles. Ambos materiales serán reutilizados en cuadernos, agendas ecológicas, etc.

Reciclemos pilas: las pilas que ya tiraremos porque están gastadas contienen materiales tóxicos que pueden ser perjudiciales para la salud.

Reciclemos metales: seguramente, tenemos en casa varios trozos de metal que no usamos ni usaremos y que no hacen más que ocupar lugar. Si los reciclamos, estos metales pueden fundirse y volver a utilizarse, el aluminio es un excelente ejemplo.

¿En qué ayuda el reciclar?

1. Reduce el volumen de residuos, y por lo tanto de la contaminación que causarían (algunos materiales tardan decenas de años e incluso siglos en degradarse).

2. Preservan los recursos naturales, pues la materia reciclada se reutiliza y evita el consumo de nuevas materias primas.

3. Reducción de costos asociados a la producción de nuevos bienes, ya que muchas veces el empleo de material reciclado representa un costo menor que el material virgen.

4. Genera fuentes de empleo, ya que se genera toda una cadena productiva alrededor de los residuos: acopio, transporte, selección, tratamiento y reciclaje.

Reciclemos todos aquellos materiales que tengamos en casa, no nos cuesta más y si ayudamos.

“Lo único que no puede reciclarse es el tiempo perdido”

Si te interesa conocer mas sobre el tema del Manejo de Residuos te invitamos a informarte en nuestro curso: Manejo Integral de Residuos Sólidos, informes en: info@proyectotierra.com.mx 

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Discapacidad Ambiental

 

La discapacidad ambiental se refiere a la pérdida de la conexión que debería existir entre los seres humanos y la naturaleza, que nos hace insensibles al ambiente natural y sus necesidades. Es un gran problema porque normalmente no sabemos que tenemos esta condición o desconexión, lo que hace que actuemos sin pensar en las consecuencias ambientales de nuestros actos.

La convivencia e interacción con la naturaleza nos hace salir de nuestro micro mundo personal y relacionarnos con otros seres, lo cual reafirma nuestro lugar en el planeta, como una especie mas dentro de un gran ecosistema global, el perder éste vínculo nos hace egoístas y solo pensar en nuestro beneficio sin tomar en cuenta a las otras especies, efecto muy notorio, por ejemplo, al construir o levantar edificaciones sin importarnos los árboles existentes, la vegetación que se eliminará y a la fauna local que será desplazada o eliminada.

Un primer síntoma de esta afección se presenta desde la infancia donde los niños y niñas que no saben de donde vienen los productos, es decir la carne o el huevo vienen de los supermercados y seguramente crecen en los estantes, para posteriormente en la juventud transformarse en una actitud agresiva hacia la naturaleza, molestando a los animales, lesionando a los árboles, etc. Finalmente siendo adultos tiran la basura en la calle o en cualquier parte, desperdician el agua y la energía, entre otros síntomas.

No veo, no escucho, no cuido.

Esta discapacidad hace que se pierda o minimice el valor de los bienes y servicios ambientales, por ejemplo, en el mercado podemos comprar un kilo de jitomate por cierta cantidad, pero el valor de mercado es diferente del valor ambiental, en éste último se incorporan el tiempo de crecimiento de la planta de jitomate y el de maduración de cada fruto, el agua que se requirió para su crecimiento, el sol y las características climáticas que necesita esa especie en particular para su óptimo crecimiento, y el tiempo invertido en su cuidado, abono, poda, deshierbe, protección contra plagas, etc. Todo esto se olvida y la acción se convierte en el hecho instantáneo de comprar jitomates, como un producto mas y no como un bien ambiental.

De aquí que una de las curas de esta patología sea el contacto cercano con la naturaleza, por ejemplo cuidar una planta o un animal te hacen mas cercano a sus necesidades y nos sacan de nuestro universo antropocéntrico donde todo gira alrededor del ser humano para hacernos formar parte del mundo. Es muy recomendable como terapia de choque una vez cada dos o tres años realizar una actividad de concientización con la familia o amigos, por ejemplo participar en una jornada de reforestación, en la liberación de tortugas, limpieza de ríos, parques o bosques, todas estas actividades además de restablecer la conexión perdida en la persona fortalecen lazos con otros seres humanos evitando así la discriminación por ser “ecologista” o “hipie”, y genera patrones de conducta mas cuidadosos con el ambiente.

Finalmente habría que decir que el conocimiento de esta nueva discapacidad no la cura automáticamente, hay que ejercitar la voluntad para poder erradicarla, apoyarnos de familiares y amigos y favorecer la comunicación y la educación ambiental, solo de esta forma podremos salir del individualismo y crecer como especie dentro de un planeta megadiverso como es la Tierra.

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Calidad de agua en la vivienda, reflexiones sobre el concepto

Siempre que escuchamos el concepto de calidad del agua de inmediato pensamos en contaminación del agua, y efectivamente no son conceptos tan alejados, es decir, cuando hablamos de los parámetros de calidad que debe tener el agua en la vivienda, en realidad hacemos referencia a los límites máximos permisibles de algún elemento o compuesto en el agua, pero muy pocas veces nos detenemos a pensar en cual es el uso que le daremos a esa agua, cuando en realidad el uso del agua es de gran importancia para determinar el tipo y nivel de contaminantes que podemos aceptar en ella.

Por ejemplo, imaginemos un vaso de agua en el cual agregamos dos cucharadas de azúcar y disolvemos perfectamente, si quisiéramos usar esa agua (con azúcar) para lavarnos los dientes el resultado no sería muy bueno, de igual forma si usamos esa agua para limpiar ventanas obtendríamos resultados contraproducentes, sin embargo si utilizamos esa misma agua para elaborar agua de Limón, el azúcar se convierte en un ingrediente indispensable. Como vemos en el ejemplo anterior el compuesto “azúcar” se vuelve o no un contaminante dependiendo del uso que le demos al agua,  de esta forma la cantidad y tipos de contaminantes del agua están en función de la utilidad que le daremos al líquido.

De forma general cuando hablamos de calidad del agua en la vivienda nos referimos al concepto de “agua potable”, por definición el agua potable es aquella apta para el consumo humano, es decir para beber, de tal forma que el uso que le daremos al agua queda restringido a bebida, y partiendo de este hecho podemos definir las características que debe tener dicha agua, todas ellas perfectamente definidas en una norma oficial mexicana (NOM-127-SSA1-)[1] , donde se definen los límites máximos permisibles de los diferentes compuestos que debe tener el agua para ser considerada con calidad de potable.

Sin embargo, no toda el agua que usamos en la vivienda se requiere con calidad potable, y aunque sea obligación de los municipios y delegaciones entregar el agua con estos parámetros de calidad, es evidente que, por ejemplo, el agua de los servicios sanitarios (WC) no la necesitamos como potable, ya que no la bebemos en dichos servicios. Los puntos en la vivienda donde efectivamente se requiere agua potable son, lavabos, fregaderos y regaderas, es decir, en los sitios donde tenemos contacto con la boca o posibilidades de beberla, fuera de estos sitios el agua no se requiere en calidad de potable, si analizamos en volumen la cantidad de agua para los diferentes usos, podríamos observar que casi el 50% del agua en las viviendas no se requiere con calidad de potable, por lo que podría ser sustituida por agua de lluvia o agua tratada, por ejemplo para limpieza, servicios sanitarios, lavado de ropa, riego de plantas y jardines, por mencionar algunos usos.

Existen varios beneficios derivados del ahorro de agua potable, por ejemplo, el agua que llega hasta nuestras casas fue sometida a un proceso de potabilización, mismo que utilizó gran cantidad de energía en sus diferentes etapas, para su bombeo, filtración, clarificación, etc. Así como algunos químicos para su desinfección, por ejemplo en la cloración. Todo ese proceso lleva a un costo por litro (o metro cúbico) de agua potable, que de no usarse para beber, denotaría un gran desperdicio de recursos y energía. Sobre todo considerando que la base energética en México sigue siendo mediante combustibles fósiles, por lo que la energía para el bombeo produce emisiones de dióxido de carbono a la atmósfera, que eventualmente nos llevan al calentamiento global y al cambio climático. Es por eso que ahorrar agua contribuye en gran medida a disminuir las emisiones de gases efecto invernadero.

Recapitulando, el concepto de calidad del agua esta directamente relacionado con los diferentes usos que le podemos dar al agua, y una vez definido el uso es posible definir tanto los compuestos como la cantidad que podemos permitir de ellos en el agua para considerarlos adecuados o no contaminantes, y siempre recordar la importancia de usar el agua de acuerdo con sus características, de tal forma que se aproveche tanto la energía como los recursos invertidos en su proceso, ya que de no hacerlo simplemente estaremos contribuyendo a incrementar la emisión de gases efecto invernadero a la atmósfera mundial.

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[1] Las Normas Oficiales Mexicanas (NOM´s) son de cumplimiento obligatorio en todo el territorio nacional.